• 潍坊峡山双语小学课程专家团队莅临我校交流指导
• 发布人： 发布日期：2017-12-04

　　12月3日，潍坊峡山双语小学课程专家团队莅临我校交流指导。

　　潍坊峡山双语小学执行校长韩相福带领课程专家团队在学校知行楼一号报告厅作了精彩的报告，学校执行校长丰建胜，副校长郭恩凤、陈东以及全体教师参会。

　　“以课程智慧引领学校变革”。韩相福校长从个人出差旅途的经历说起，社会发达，分工精细，但缺少一些人情味，而教育要考虑人性，播种人生智慧，培育人性光辉，办有人滋味的教育。接着，韩校长从课程是什么，为什么，怎么做，怎么样四个方面向大家做了阐述。ｉ课程是以学生为中心的课程，关注每一个孩子的发展。韩校长讲到：“只要心中有了i（爱），就能遇见好的课程。”

　　课程是什么。语文学科名称的变更，体现的是老师们对语文学科理解的深化，说明名字是什么不重要，而老师们对学科的认知、理解和把握至关重要。学校的核心是课程，学校要有课程以及课程的支持系统；教育就是提供课程这个产品实现孩子健康发展的功能，并且让孩子开心的过程。

　　课程为什么。好的教学条件不等于好的教育，学生处于文化荒漠中，教师沦为知识搬运工，学校陷入同质化竞争，课程改革步入形式化歧途。我们的教育理想是培养“人性光辉，人生智慧”的中国人，而好的理念需要好的课程作支撑。鉴于这些现状，我们迫切需要改变课程。

　　课程怎么做。韩校长结合潍坊峡山双语小学的发展历程，深刻而详细地解读了ｉ课程。基于核心素养的课程建设必然是跨界的，跨界的本质就是整合以学生为中心，所有的教育元素都非常精准地指向“每一个”，ｉ课程就是为“每一个”孩子设计的课程。通过顶层设计、整体建构、科学开发和系统运行的过程，关注到每一个孩子，让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。

　　课程怎么样。通过ｉ课程的研发与实践，教师们拥有了课程智慧，并形成了学科育人核心团队；学生们真正走到了课程的中心，拥有了快乐成长；学校也走向了内涵发展并获得社会各界的认可。最后，韩校长讲到：“只要心中有了i（爱），就能遇见好的课程。”

　　丰校长对韩校长的精彩报告表示感谢，并希望老师们像韩相福校长一样，做乐于付出的杰出优秀者。

认真倾听

刘秀芹 ｉ语文

　　基于学习主题的课程统整。语文要注重基础的积累，完成阅读和写作，整合主题课程，提升思维品质。

王凯娜 ｉ数学

　　重新定义数学。课程标准中的数学，教学中的数学，老师眼中的数学，孩子心中的数学，通过内容框架和实施策略整合学科核心素养，进行课程设计。

杨琪 ｉ英语

　　以话题为载体，通过可理解的接触，多感官化输入，情景化的练习，达到生活化的输出。

刘德义 ｉ国学

　　我们的国学课程研究和课堂建设之路。以节庆文化为例，整合各学科国学相关内容，进行国学的综合性展现。

全体教师参会