• 阳春三月桃花开，体育磨课展风采
• 发布人： 发布日期：2018-04-01

　　为将271教育集团寒假体育课程整合的研究成果落到实处，本周，四位参加了寒假课程整合会议的体育老师分别进行了磨课活动。本轮磨课，四位老师分别将课程整合的心得有效融入到课堂中，环节设置紧凑高效，课堂氛围轻松，学生在快乐中得到锻炼，在锻炼中享受到快乐。此次寒假课程整合，271教育集团再一次走在了全国教育研究队伍的前列！

群策群力

　　首先是张芬彩老师的课《挑战勇士之持轻物掷远》，所授班级为一年级小朋友。发展上肢力量是一年级学段体育课程的重要内容之一。张芬彩老师巧妙的将课堂情境设计为挑战勇士，通过手持毽子掷远，挑战他人，战胜自我，最后成为勇士。在相互竞争的课堂氛围中，无形中锻炼了学生的上肢爆发力，帮助孩子养成自信、自强的品格。

　　温存老师带领三年级的学生们上了一节名为《发展跳、跑等多项体能的练习》的课程整合展示课，本节课的情境主题为刺激战场。首先，在准备活动环节，伴随着机翼呼啸的音乐，学生们边慢跑边张开双臂作飞机滑翔动作，将自己比作空中的战机，勇敢无畏、所向披靡。此环节的设计为后面的跑、跳及小组合作练习做了很好的衬托和铺垫。在第二个阶段，温老师设计的跨越壕沟环节，每个学生甘愿做填补壕沟的牺牲者以帮助队友抵达“安全区”，发展了学生下肢弹跳能力的同时，提升了学生们团结合作的意识。到达“安全区”后，战士们开始补给弹药，每名同学通过快速折返跑拾取标志盘，在竞争的气氛中增强了学生的速度素质和爆发力。最后，通过小组合作，渡河登岛，最终战胜敌军，再一次使学生们体会到了集体合作的重要性。

　　李光伟老师所授对象为高一年级学段，内容为体质测试。在有趣的抢垫子热身活动过后，学生们以小组合作的方式分别进行立定跳远、俯卧撑、平板支撑、篮球定点投篮和运球等项目的测试。在整个测试过程中，李光伟老师只是做专业的技术指导，而把课堂的主动权交给学生，真正体现了以学生为主体的教育理念。课堂氛围轻松愉快，小组轮换秩序井然。最后，通过一组手、脚交替传球的方式发展学生的腹部核心力量，并做全面的放松练习。本节课以时下最热门的战场竞技游戏为依托，将学生带入到军事素质拓展基地的情境当中，分别设置力量挑战区、跳跃挑战区、踩石跨溪挑战区和游戏区四个区域，分别对应男生上肢力量、女生腰腹肌力量、跳远、步幅步频和反应灵敏等四项素质。

　　最后，让我们来到周长江老师的“科比训练营”，一起观摩布莱恩特 · 长江的篮球训练课。周长江老师接到了篮球巨星科比的电话，要在全班同学中挑选运动员参加科比训练营，如此振奋人心的消息使得课堂氛围瞬间爆棚，学生们参与课堂的积极性也随之高涨。本节课的主要内容为在双手胸前传接球动作的基础上进行小组合作，并探究出多种传球方式，最后进行小组展示。在入选科比训练营的任务驱动下，学生们进行了各种尝试，或双手击地传球，或背后单手近传，或双人跑动快传，或运球远传进圈。想象力发挥到极致，传球能力也在不停的尝试中得到提升。一边是专业的周老师临场指挥，一边是明星效应的驱使，本堂课效果显著，意义非凡。

　　经过近一周的磨课活动，体育处的老师们对新课标背景下的课程整合有了全新的认识，对运动能力、健康行为、体育品德的体育核心素养的养成有了深刻的理解，对任务驱动、情境体验、真实探究的上课形式有了更进一步的贯彻。我们坚信，在不断的磨课和观课学习的活动中，我们的课堂质量会大大改善，我们的271价值观会逐渐提升，我们的成长也会如雨后春笋般越发明显。