- 弘扬远足精神，加强自主学习 ——我校举行第七周升旗仪式
- 发布人： 发布日期：2018-04-16
4月16日，我校师生在小学部操场集结，举行第七周升旗仪式。副校长郭恩凤作题为“弘扬远足精神，加强自主学习”的演讲。（后附演讲全文）
迎国旗 升国旗
郭校长从“距离是怎样产生的”和“遵守规则”两个方面与同学们分享了自己对于远足实践课程的思考，鼓励大家弘扬远足精神，主动学习、成长智慧，快速提升自己。郭校长对正在进行的“读书月”系列活动进行了进一步发动，要求全体师生严格按照项目书设计有效开展读书节各预设项目。
副校长郭恩凤作国旗下演讲
最后，执行校长丰建胜做高位引领。丰校长对高一、初一年级全体师生在65KM远足实践课程中表现出的精气神表示了肯定，并希望全校师生放大远足拉练的体验功效，在接下来的学习生活中咬紧目标、坚持奋斗，为自己交上一份圆满的答卷。
执行校长丰建胜作总结培训
升旗仪式现场
附：第六周升旗仪式国旗下讲话
弘扬远足精神，加强自主学习
郭恩凤
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天我国旗下讲话的主题是“弘扬远足精神，加强自主学习”。
学校利用周六、周日时间分别组织高一年级、初一年级全体师生开展了以“磨炼意志、强健体魄、卓拔精神、承担责任”为主题的“65千米远足”实践课程。截止到昨天晚上8：00，初一年级英雄团队在丰校长和高一师生代表团队的迎接下凯旋归来，远足课程便顺利收官。但远足课程带给我们的收获和凝聚的远足精神则刚刚开始。
远足课程，强健体魄。不实践、不体验，你永远不知道自己有多强健。高一、初一每位师生用双脚丈量大地，我们豪情满怀，没有比脚更长的路。参与体验的每位师生都有一个深切的感受，徒步行走，考验的不仅是身体。开始返程时，我们大多数人都会感觉到累，这累的是身体；然而返程过半时，我们的动作开始变得机械，身体开始不听使唤，但我们选择一直走下去，这靠的就是我们的坚强意志。我相信，参与体验的每一位老师、同学都有这样的体验和感受。定下目标，学会坚持，再大的困难在我们面前也会变的渺小。通过本次远足课程，大部分同学责任意识开始觉醒，懂得了不给别人添麻烦、积极贡献团队，服务他人。这不仅适用于远足活动，在我们的学习、生活，乃至日后的工作中都同样适用。
远足课程，虽然结束，但带给我们很多思考，我与大家分享两点：
1.距离是怎样产生的。我们出发时都是缓步前进，班与班之间的距离很近，每次过路口后都会及时的调整队伍，缩小这种因主观而产生的客观差距。然而在平缓的路上，我们也会发现有些班级队伍被拉的很长、与上一个班级的距离有些过大。同学们思考，产生这种现象的原因在哪里？我思考大体过程是这样的，队伍行进过程中，几个同学因说话、做小动作等在无意当中放慢了脚步，与前排同学产生了差距，如此分析，班级队伍在无意识中被拉长了，与前一个班的距离被拉大了。我们在徒步过程中，我们最不愿意做的事情是在走的过程中我们需要快速跑，特别是其他班级不用跑而自己班级需要跑。这与我们的学习过程是多么的相似啊。因为对自我的要求不严格，学习过程中放松了学习的主动性，产生的差距；自己要向赶上，需要付出他人更多的努力，因为你在追赶学习的过程中他人也在学，而你缩小的只是差距罢了。
2.遵守规则。班级有家庭公约，需要我们每位成员自觉遵守和共同捍卫；
学校有校规校纪，我们才能共建共享优秀校园；社会有法律、法规及各项规章制度，需要我们每位公民共同遵守才使得我们拥有和谐社会。以本次远足课程为例，我们徒步行走在公路上，就要遵守道路交通规则--靠右行走。社会车辆因为我们是学生，他们或许会主动避让我们，让我们先行，但这绝不是我们挤占迎面车道，甚至占满整条道路的理由。我们出行遵守规则，他人才会更加爱惜尊重我们。出门是，在校内也是。我们制定的班级公约、宿舍公约需要我们每个人都来遵守、践行，这样我们的规则才能真正有用。
现在这个时节，天不冷不热，正是我们主动学习、成长智慧的最好时期。老师们正利用这个时间研究课程、打磨课堂，给同学们设计学习任务、创设同学们喜欢的生活情景，帮助、引领并和同学们一起实现真实探究。同学们更要利用这个时节主动学习和发展，做提升最快的自己。
为此我与大家分享几点建议和要求：
1.课前预习要深入。借助导学案深入研究课本等学习材料，认真思考导学中预设的各个问题，在课本的启发下组织答案，写上是什么，更要思考为什么，而不是做简单的搬运工。
2.课堂上要全身心全过程参与。从课前准备开始将各项课堂用到的学具材料全部准备到位，自学学习、合作学习、情境体验、展示分享，全过程参与真实探究，而不是游离课堂做一个旁观者或陪读者。对于自己存在的课堂疑问及时向老师或同学提出来寻求解答，或许你就是那个收获最大的。
3.注重及时巩固和复习。有效利用当天的晚自习和两睡放电影时间，将当天所学内容先巩固复习再预习新知，因为只有掌握的东西才是有价值的。最好的复习时间是在遗忘之前，因此早自习我们就要制定目标，明确任务，激情背诵，让一天的学习充满活力。
四月初我们开展了读书节开幕式，启动了四月份的读书节课程。希望我们能按照项目书设计有效开展各项读书节预设项目。每天的校园广播除播放时政新闻外，也融入美文欣赏和国学鉴赏；学校图书馆每天全时段开放，方便师生自由阅读；国学小名士、读书人物评选、读书报告会、汉字听写大赛、校园情景剧等活动要按时开展并通过一段时间的准备过程展示成果。