• 271教育| 深化课程研究，细说科学素养 ——我校召开教师读书交流会
• 发布人： 发布日期：2018-05-23

　　为引领全校教师更深层次的研读《课程的逻辑》与《核心素养导向的课堂教学》，进一步提升教师学术研究氛围，5月22日晚，我校于知行楼一号报告厅召开主题为“深化课程研究，细说科学素养”的教师读书交流会。

　　学习目标是核心素养在课堂中落地的具体体现，是体现学生认知与内化、实践与生成的学习过程。交流会伊始，语文学科副主任杨璐宁结合集团的具体要求，对全体教师进行了学习目标的培训。

杨璐宁主任详解学习目标

　　随后，体育处孙涛、小学部孟庆阳、美术处郑兴顺、初中部赵国强、数据中心倪莎以及高中部盛玫瑰六位老师分别结合自己对《课程的逻辑》与《核心素养导向的课堂教学》两本书的深入阅读思考，依次上台分享了自己的读书收获。

　　体育处孙涛老师就其实际的乒乓球教学经验谈起，详细介绍了他对于271教育课程与课堂的理解。

　　小学部孟庆阳老师用其幽默的语言和丰富的学识，深入浅出地为大家讲解了什么课程，以及逻辑的重要性。

　　美术处郑兴顺老师结合自己美术课的教学经验，利用各种图示的方式，简洁明了地向大家介绍了他对核心素养的理解。

　　初中部赵国强老师结合自己做首席导师和生物导师的经历，介绍了他理解中的核心素养。

　　数据中心倪莎老师从幕后走到台前，结合具体的信息技术课教学案例，向大家讲解了信息技术的核心素养以及培养方法。

　　高中部盛玫瑰老师从哲学的角度，就“什么是素养”这个问题进行阐述，娓娓道来，引人深思。

　　读书会期间，“海达之春”教师摄影大赛颁奖典礼同时举行，执行校长丰建胜、初中部主任赵铁龙、语文学科高小岭杨璐宁主任分别为获奖教师进行颁奖。

“海达之春”教师摄影大赛颁奖典礼

　　最后，执行校长丰建胜对老师们的分享交流进行点评总结并进行高位引领。丰校长从校园文化建设、各项标准落实、教师主业意识等方面对全体教师进行培训。

丰校长高位引领

　　此次读书交流会，帮助各位老师更加深入地理解了课程与核心素养的关系，大大推进了我校学术氛围的建设，更加促进了教师队伍专业素养的成长。