• 271教育| 271理念助力高新区教育——济宁高新区骨干教师培训在济宁海达行知学校圆满落幕
• 发布人： 发布日期：2018-08-04

　　8月2日—4日，为期三天的济宁高新区骨干教师培训在济宁海达行知学校顺利进行。本次培训由济宁高新区社会事业发展局主办，济宁海达行知学校承办。高新区社会事业发展局委托山东271教育集团对千余名骨干教师进行全方位系统培训。培训旨在系统展示271教育价值观、271教育课程体系、271教育课堂创新和271教育管理经验，为高新区骨干教师提供最真实、最先进的办学理念及实操经验。

　　2日上午，在简洁而不失隆重的开班仪式上，济宁海达行知学校执行校长丰建胜发表了热情洋溢的欢迎词，对高新区社会事业发展局领导和优秀教师同仁的到来表示了欢迎与感谢，并鼓励大家利用培训注满动力，为新学期的工作做好准备。济宁高新区社会事业发展局副局长徐德山对271教育集团的教育理念和行动模式表示了认可，并从“思想有所震动”、“认知有所升华”、“行动有所改变”和“水平有所提高”四个方面对未来三天的学习生活向老师们提出了要求。

　　为满足参培老师的需求，海达行知学校借助集团资源，精心设计，将三天的学习交流安排得紧凑而充实。培训课程类型丰富，涵盖价值观、课程、课堂、学生自主管理与班级文化建设等内容，让每位学员近距离接触271教育、认知271教育。下面让我们去培训现场一探究竟吧！

济宁海达行知学校执行校长  丰建胜

《核心素养背景下的素质教育系统改革实践》

　　丰建胜校长首先从“学习内容”、“学生组成”、“影响学生学习成绩的因素”和“课堂模式的时间分配”四个方面为大家解读了“271”教育的内涵。通过介绍271教育的发展历史，引出了针对机遇与挑战我们271人的实践与创新。随后，丰校长详细解读了271教育的四大支柱，即271教育价值观、271教育课程、271教育课堂和271教育管理。在报告最后，丰校长呼吁老师们“给学生铭记终生的教育”，并表示“做教育，我们一直在路上”。

昌乐二中副校长  冯建会

《271教育课堂的创新与实践》

　　冯建会校长从国家第八次课程改革讲起，介绍了271教育课堂的改革背景，指出新课程改革的核心任务是学习方式的转变。随后，冯校长结合具体课例，通过与现场老师互动的模式详细解读了271教育课堂的实践发展历程，从以“三段六步”为主要课堂模式的“1.0版本”，到“探究学习，合作学习，表述反馈”的“2.0版本”，再到如今以“任务驱动，情境体验，真实探究”十二字原则为指导的“3.0版本”。

271教育集团培训中心副主任  华明思

《271教育课程体系建设》

　　华明思主任以学科核心素养为依托，从271教育课程的研究背景、实践过程、研究成果和下一步的发展方向四个方面对271教育课程做了详细的阐述，并详细解读了271教育集团“国家课程”、“校本课程”和“主题课程”齐头并进的三维课程体系。华主任在报告中指出，面对时代和教育形式的变化，“深挖核心素养”和“拓展课程视野”将成为下一步课程建设的重点。

济宁海达行知学校副校长  郭恩凤

《让每个孩子快乐地走向自我教育》

　　报告会伊始，郭恩凤校长首先抛出“什么是教育”、“什么是学校”、“什么是班级”和“如何建设班级”等一系列的问题让大家思考。通过问题导向，巧妙的将参培老师的注意力吸引到自主管理和自我教育中来。接着，郭校长从271教育学生自主管理的理论基础、实践落地措施和学生自主管理展现出的成果三个维度，详细介绍了271教育班级文化建设及学生自主管理体系的构建。通过别开生面小组体验式培训，让自主管理团队的运作模式深深烙印在参培教师的脑海中。

　　除集中听取专家报告外，本次培训还安排了形式多样的交流分享活动。4日下午，济宁海达行知学校优秀青年教师代表李家明向大家分享了自己在271教育集团的成长与收获。参培老师们在每天培训开始前的分享发言或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，精彩纷呈。互不相识的老师们以“头脑风暴”的形式感受彼此智慧的闪耀。

　　本次培训，帮助参培的高新区骨干教师转变了教育观念，重新认知了教师的教育使命及岗位职责。同时通过系统的展示，让271教育的先进理念在孔孟之乡“生根发芽”，提高了济宁海达行知学校的社会认可度与美誉度，增进了学校与高新区各兄弟学校间的沟通，为下一步开展更加广泛而深刻的交流合作奠定了基础，达到了真正意义上的双赢。