- 271教育| 规范行为习惯，提升学习深度——济宁海达行知学校举行第三周升旗仪式
- 发布人： 发布日期：2018-09-17
9月17日上午，我校全体师生在中学部和小学部操场分头集结，分两个会场同步举行第三周升旗仪式。
中学部
隆重的升国旗仪式后，学校副校长郭恩凤做了题为《深度学习从今天开始》的国旗下演讲。郭校长明确表示从本周起，学校各项工作要向规范化、标准化方向发展，并呼吁同学们“不要用假装的努力掩盖思想的懒惰”，号召全体同学用好整合课程文本，实现深度学习。（后附详细讲话内容）。
学校执行校长丰建胜全程参加了中学部升旗仪式，并对全体师生做高位引领。丰校长勉励全体同学珍惜大好时光，希望同学们能够合理利用手中的材料、身边的同学、引领你的老师等所有教育资源，抓好学习这个主业。
小学部
同时，副校长陈东在小学部升旗仪式现场做了题为《养成好习惯，人生更精彩》的国旗下演讲（后附详细讲话内容）。
在演讲中，陈校长用一个个具体的事例和生动有趣的故事向小学部全体师生阐述了好习惯的重要性，并在演讲最后将自己编写的《好习惯，三字歌》分享给了大家。
国旗下演讲
深度学习从今天开始
一、读书是最好的学习方式
当下，学习的方式有很多，有人借助网络参加远程培训，完成线上课程学习；有人深入工作一线，从基层做起，完成实践课程学习；有人观看纪实影视作品，知古鉴今，情境体验，完成历史课程学习；有人看好未来发展，紧抓技术时代发展脉搏，用技术改变生活方式，完成全新模式的学习与适应。这些学习方式我们可以借鉴，提高学习效率、提升学习效果。
然而，当下的校园生活，读书才是最好的学习成长方式。有部分人一直存在这样一个误区，这些内容书本上都有，不用往脑子里记；这些内容网络上都有，不用往脑子里记，用的时候度娘会告诉你。的确，书本上和网络上都有我们要学习的内容，然而我们若不往脑子里记，不去学习，这些知识和内容仍然只是停留在书本上和网络上，却无法转化成自己的东西。医生在给病人手术时，不可能告诉护士，来打开书本第几页看一看下一步该怎么做或问问度娘有没有更好的办法。
深度学习，则需要通过学习-思考-实践-生成的路径将书本内容转化成个人的认知与内化。学生时代需要开设的课程，在中学阶段陆续开齐。积极主动的深度学习，是将各学科书本内容转化成个人认知的最好路径。为更好地实现深度学习，我有以下思考和建议。
1.研读整合课程文本。整合课程文本是一章内容的凝练与概括，是一节或多节内容的整合与重组，是纲领性文本。先通览整合文本，整体感知和把握一章内容，实现先见森林再见树木的宏观思考与架构。
2.研读课本。初中课本研究的内容大多告诉你：是什么、怎么做，高中阶段不仅要知道是什么、怎么做，更要思考理清为什么。研读课本，不是简单的看看课本。关于课本学习，我有如下思考，课本是学生在校学习的最重要载体。研读课本，我们至少研究4遍。第一遍快速通览课本明白课本中讲述的大体内容，形成整体感知；第二遍在浏览导学案的基础上研读课本，细致深入到每个细节，尝试挖掘式学习；第三遍在完成导学案的基础上回顾课本，依据导学案中的疑难深入挖掘；第四遍就是在新课结束后再次回顾课本，真正实现课本内容的认知与内化。
3.积极融入课堂。课堂上是预习成果展示、疑难问题智慧碰撞、生成问题不断涌现的第一现场。课堂上的每一个学习者都是课堂的积极参与者，讨论时分享自己对问题的见解、倾听同伴不一样的思考；展示时，积极主动争取机会代表小组和个人展示成果，同时，展示是为了把问题研究的更好、更透彻，不是单纯的为了加分而出现争抢的假积极；课堂上教师抛出问题让大家思考时，需要每个同学开动脑筋，融入问题、打开脑洞、燃烧能量，而不是低头假沉思。同学点评或自主训练时，一定针对自己的疑惑点快速消化吸收，真正实现认知内化。
4.课下及时巩固落实。结束一天的新课后，从课外活动开始就要计划晚自习的各项安排，先将一天所学重点学科内容回顾、复习、巩固住，然后再去预习明天要学习的内容。这个过程需要利用成长日记科学规划好安排、自习中精力集中，提高效率，全力完成预设任务和目标。
二、整合课程文本的使用
1. 学文本。整合课程文本是集团组织各学科骨干教师在专家的指导下，共同研究开发的学生自主学习指南。每位老师在备课时都要学习文本，掌握文本设计与要求；每位学生在上课前都要学习整合文本，把握章节内容核心，实现宏观建构和思考。
2. 用文本。学习文本后，重要的是使用，教师要把文本中的设计（包括学习目标、内容概述等）融入自己的课堂设计中；学生要把文本中学习建议落实到自己的学科学习中。
3. 建文本。整合文本中都留出来大面积的空间，老师们和同学们可以根据自己教学和学习的实践进行个性化修改和再设计，让文本中闪现自己的智慧和思考。各学科组在学科会商时，交流使用心得和修改建议；各班级各学科高效学习科研团队每小周周末集中交流使用心得和修改建议，真正成为整合文本的建设者和享有者。
三、请不要假装很努力
从早上六点半起床，就埋头进入学习状态，基本上除了必要的吃饭、午休、洗漱的时间，其余时间全部用来学习了。吃饭基本上是靠吞的，尝不出什么味道来。当然去食堂的路上也是一路小跑的，等饭的间隙中也是要拿出小本本记几个单词的。晚自习看着很用功，一天不刷够一定量的题、看够一定量的书是不可能安心躺下来睡觉的。睡眠不足，白天打瞌睡是一定的，只能靠意志强撑；疲倦状态下听课，总有很多疑问，为了弄懂只能晚上接着熬夜；如此循环往复，勤奋到人神共愤。
然而，考试成绩出来，依然不上不下，前进的脚步维艰，无语问苍天，为什么汗水换不来成功，努力得不到回报。如果你或者你身边的人满足了以上几条，那么，你可能只是一名：低品质勤奋者。
你们的勤奋是表演出来的，给别人看，也给自己看，也许是为了老师和家长那句“你真努力”的表扬，也许是为了让自己回顾一天的时候不觉得后悔，成绩不好的时候安慰自己，“不是因为我不努力，只是脑子太笨”。
其实不是笨，只是你用勤奋的伪装，掩盖着懒惰的本质。你给自己塞了满满的公式，单词，作文素材，却没有工夫想哪些是自己没有掌握的，哪些是做了无用功。各种习题册，你一个也不舍得放过，却没有细细品尝每一道题背后的解题思路，更别提消化。你刷真题、刷模拟卷，试卷一堆堆的写，却从没有思考过哪些是自己需要的，哪些是浪费了时间。要明白，不是耗着时间就一定会进步，不是参加各种补习就一定脱胎换骨，不是每天只睡5小时就一定是勤奋，题目做了一本又一本就一定管用……这样的“伪勤奋”，咱们万万要不得啊！
河南高考答题卡掉包案告破后，真相大白，并非省考试院掉了他们的包，而是平时他们一直自认为学习不错、自认为学习很努力，平常向家长汇报也是说自己成绩不错，甚至经常也这样安慰和欺骗自己。殊不知，结果不会陪你说谎，请不要假装很努力！
深度学习，从今天开始，从自己开始。谢谢！
养成好习惯，人生更精彩
各位老师、同学们，大家上午好！今天，我演讲的主题是《养成好习惯，人生更精彩》。
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，所以教育的核心不只是传授知识，更是要学会做人。习惯决定一个人的命运，成功的教育是从习惯的养成开始的。
2003年1月18日下午1点46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，他被告知超过了规定入场时间（1点45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生为了专心备考，辞掉了网络公司的工作，到头来却因为这个缘故被拒之门外，着实可惜。在上海，也有考生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“为了今年的考研，我已经准备整整3年了，我有信心考上，老师，给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水让人同情，但规则必须遵守。“守时”既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。
古印度有一句名言“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。一种好的行为习惯对一个人、一个集体、一个民族乃至于一个国家来说，都是非常重要的。
13岁就进入科技大学的周峰，每天都坚持记忆10个英语单词，即使走亲访友也不间断。就这样，只用了一年时间他记住了3000多个英语单词。周峰学习时一心一意、自觉性强，从不需要别人的提醒，更不需要他人的强制，他学习时全神贯注，从不开小差，精神略有溜号，便立即自我调整。这些都得益于他自小养成的专心致志的良好习惯。
毛主席青年求学时常常把书籍拿到闹市上去读，专门锻炼自己专心学习的意志力；列宁在理发店排队等候理发时都要阅读报纸；雷锋在汽车启动前都会读一会名人著作，并且坚持每天写日记；温总理讲话时引经据典，妙语连珠，就是因为他在大学读书时把时间和精力都用在了涉猎群书、广泛阅读上。
日本一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他扎实的专业知识和优雅的谈吐赢得了总经理的好感。然而就在年轻人转身离开的时候，他下意识地抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛：一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，这个年轻人并不知道是"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。
曾经有多家报纸报道了一个在美国就业屡遭碰壁的中国留学生的故事，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为，一个连坐公共汽车都想逃票的人，能承担什么重任呢？
我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。一名考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。每个人所处的环境不同，性格不同，生活状况也不同，方法也就不同。要想找到开启成功之门的金钥匙，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的学习习惯。”
习惯主宰人生，习惯决定命运。自古以来欲成大事者，必要拘小节。在未来企业和未来创业者中，越想成大事，就越要遵守规则，就越要拘小节。一个人的人品修养和良好的生活习惯，本身就是一种价值，是支撑才能的基础，没有这个价值和基础，再高的才能也将毫无用处。
同学们，我编了一首《好习惯，三字歌》，送给大家！
《好习惯，三字歌》
小学生，要做到，在学校，养习惯。 铃声响，进课堂，互致礼，起勿响。
坐姿正，勿摇晃，专心听，细心想。 课外书，用心读，多积累，蓄财富。 惜课本，爱文具，诸用品，放有序。 借物品，倍珍惜，及时还，守信用。
入家门，要问候，换完鞋，再洗手。 洗手时，搓香皂，洗完后，水关掉。
进卧室，铺好床，早入睡，梦香甜。 早起床，习惯好，快梳洗，惜时间。喝水杯，双手拿，接好水，慢慢回。 小心喝，不浪费，喝水后，归原位。
进餐前，手洗净，入座时，动作轻。 细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
守规矩，排好队，不拥挤，讲礼仪。 爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
小朋友，在成长，若挑食，缺营养。 瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。
见面时，要问好，早中晚，不能少。 分别时，说再见，睡觉前，道晚安。
人帮我，谢谢你，我帮人，不客气。 做错事。对不起。用诚心。表歉意。
公共场，有礼貌，不喧哗，不哭闹。 说话时，声音小，对他人，无打扰。
他人讲，细倾听，不打断，表尊敬。 好习惯，要做到，反复练，才有效。
希望同学们在学习和生活中用良好的习惯支撑自己，在济宁海达行知学校这个大家庭里，不断进步，不断成长，把自己的人生演绎成精彩的故事！谢谢大家！