• 271教育| 聚焦情境创新 展示课堂风采——271教育课堂创新展示课火热进行中
  • 发布人: 发布日期:2018-10-12

  为进一步提升课堂水平,打造一支具有浓厚教研氛围的教师团队,我校开启了新一轮271教育课堂创新展示活动。老师们在对新课标和整合课程文本进行深入研究后,通过多轮磨课,打造精品课堂。

  展示课上,老师们严格遵循“任务驱动,情境体验,真实探究”的课堂原则进行创新授课;各学科包科领导、学科主任、备课组长组织老师们及时听课、评课,会商研究,发现亮点,找到问题;同学们认真投入,高效探究,做到了让学习真实发生。

  下面,就让我们到精彩的创新展示课堂去看一看吧!

初中语文组 郄西浩

《至爱亲情——走进父亲  感受父爱》

  以学生演讲《我的父亲》导入新课《背影》与《散步》。以“农民工邢万强回家”视频引入情境,让同学们体会父亲的不容易,感受父亲对他们的关心与关爱。最后通过播放班级学生父亲的视频,让孩子们真真切切的感受父亲的爱。   

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初中数学组 武煜哲

《纠错、反思、总结、提升——轴对称单元过关讲评》

  从日常行为习惯入手,先强调规范和严谨的重要性,进而展开用规范的几何语言进行证明的自主纠错和反思,并通过学生的交流分享以及老师的点拨提升,让学生体验到了分类讨论思想的重要性。

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高中英语组 王君艳

《听说课:Friendship-- Ask for help & give advice》

   以Lisa 的友谊为导入, 选取贴近学生现实生活的听力,并创设真实的听力情景,让同学们听得入迷。随后说的过程中,学生结合自身经历积极踊跃发表观点,全英讨论,全英表达,在真实的情境中,产生真实的英语对话。通过本课的学习,同学们都感受到了自己口语的提升,自信心的提高,并学会了如何正确地处理现实生活中的友谊问题。

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高中化学组 冯兴厂

《物质的量——物质的量在化学方程式中的应用》

  以两位同学争辩谁喝水多的问题引入新课,类比摩尔质量,以气体摩尔体积和物质的量浓度为例,介绍了物质的量在化学方程式中的应用。同学们课堂参与度高,讨论认真高效并积极展示、大胆交流,分享自己的观点。

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  只有课堂创新,学生才会创造;只有课堂进步,教师才会成长。创新课堂模式,我们一直在路上……