• 271教育| 养成良好习惯，提升课堂效益——我校举行第七周升旗仪式
• 发布人： 发布日期：2018-10-15

　　10月15日上午，我校全体师生在中学部和小学部操场分头集结，分两个会场同步举行第七周升旗仪式。

中学部

　　隆重的升国旗仪式后，学校初中部主任赵铁龙做了题为《271课堂 梦想开始的地方》的国旗下演讲。赵主任从“积极参与，全员参与”、“积极思维，深度学习”和“融入小组，团队学习”三个方面跟同学们做深度交流。（后附详细讲话内容）。

小学部

　　与中学部同时，我校小学部全体师生也在操场集结，举行第七周升旗仪式。学校二年级主任曹倩做了题为《好习惯，从小事做起》的国旗下演讲（后附详细讲话内容）。

　　在演讲中，曹主任通过两个生动有趣的故事向小学部全体师生阐述了好习惯的重要性，并呼吁大家从小事做起，从细节做起，彰显我们莘莘海达学子的正能量！

演讲稿

271课堂 梦想开始的地方

老师们，同学们：

　　大家上午好！今天，我讲话的主题是“271课堂 梦想开始的地方”。

　　271课堂是“任务驱动，情境体验，真实探究”的课堂，是获取知识、培养能力的场所，是学生公正、公平、民主、自主、博爱等公民素养形成的公共空间，是释放学生成长活力，提升教师育人水平的主渠道。上学期我们非常注重课堂建设，通过多种活动打造课堂，学生自由自主，思维活跃，对话生成，享受其中，教师学会了放手，学会了引领，克服了包办，课堂已经成为师生共同成长生命的和谐的“场”。为了帮助同学们更好的融入课堂，全方位提升课堂育人水平，下面我提出三点要求和希望：

　　一、积极参与，全员参与

　　我们271课堂和传统课堂的最大不同是给同学们提供了广阔的自主发展平台，在课堂上同学们可以自由表达，自主选择，根据自己的需要随时展示和质疑。我们每一位同学都要牢牢的把握住机会，争取时间，积极参与小组讨论，认真倾听老师和同学的想法，及时提出自己的疑问和见解，反复讨论探究，把问题内化成自己的感悟和理解。

　　现在有部分同学课堂参与不积极，不敢发言，甚至自己有了问题也不敢问，进而导致问题越来越多，慢慢影响了学习的信心和热情，长此以往，和组内同学的关系也会日渐疏远，影响自己的情绪和学习质量。在这里，我希望这部分同学尽快调整心态，提高认识，主动和别人对话交流，主动参与小组讨论探究，当你参与其中的时候，你会发现学习真的是一件很有趣的事情，我们一起努力着，收获着，成长着，我们的学习过程是快乐之旅，幸福之旅，积极参与不仅带给你激情和自信，还会给你注入成长的希望和动力！  

　　二、积极思维，深度学习

　　同学们，我们271课堂追求的不是知识，而是通过“任务驱动，情境体验”，培养同学们的思维能力和创造能力，通过“真实探究”，达到育人效果。所以同学们要注重思考，善于思考，把个人思考和合作、探究有机结合，发展创造性思维。在这方面我认为有以下三点需要同学们注意：

　　1.深化整合课程文本的学习，自主学习是合作学习的基础，课前预习充分，研究到位，课堂讨论和探究才会有目标和针对性，学习效果才会好。如果预习没有思考，没有疑问，浅尝辄止，课堂的合作学习和探究学习就会流于形式。

　　2.对每一个情境下创设的任务，都静心思考，探究本源，挖掘出任务背后对同学们成长更有价值的元素。我们的课堂不是死记硬背、就题论题、机械模仿，而是通过动脑思考、联系、归纳、构建、整合、联系生活实际、总结方法规律、感悟学科思想，把同学们引向自我发现和创造。

　　3.每节课都要留出几分钟的时间进行整理反刍，同学们要珍惜时间，自觉梳理知识体系，发现知识间的内在联系，总结归纳出本节课的重点和核心，加强对当堂内容的理解和把握。同学们，我们的271课堂需要激情和活力，同样需要理性思考和深层感悟，经常思考会让你变得思维更敏捷，更聪明，更有智慧。

　　三、融入小组，团队学习

　　学习小组是我们271课堂的基本单位，学习小组是利益共同体，命运共同体，我们每个人都要主动融入学习小组，心系小组，以主人翁的姿态参与小组活动，相互激励，帮助别人，发展自己，为团队增光添彩。在小组内人人都要发言，人人都是组长，人人都能发挥领袖作用。人是社会动物，离不开群体相互支撑，一个人要想走的更远，有更好的成长，必须依靠团队，信任团队，融入团队，把团队当成自己的家，成为团队不可或缺的一部分。小组成员都要大胆负责，勇于担当，把组员当成自己的兄弟姐妹，真心实意的帮助每个人，打造小组文化，凝聚团队力量，用共同的目标，引领团队信念坚定，全力以赴，永不放弃，坚持到底。  

　　在小组合作学习中，同学们要学会真诚、倾听和尊重，真诚就是真实的对话交流，胸怀坦荡，毫不保留，有困惑大家帮助，有收获大家分享；倾听就是不轻易打断别人的发言，认真倾听，用心思考，积极借鉴，完善自己的不足，丰富自己的认识；尊重就是同学之间要相互信任，相互理解，相互支持，友善相处，对学习有困难的学生主动伸出援手，共同进步，共同提高，共同成长，合作共赢。  

　　同学们，秋天是一个收获成功的季节，让我们快速行动起来，以饱满的热情投入到271课堂中，去体验生活，培养兴趣，寻找快乐，实现自己和团队伟大的人生梦想！ 

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

好习惯，从小事做起

各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！非常高兴我们又相聚在这个美好的早晨。今天，在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗再次冉冉升起，一个充满希望和快乐的一周开始了，我们以饱满的热情回到了学校，继续开始了工作和学习。我想借本次国旗下讲话的机会，再和大家谈一谈关于习惯养成的问题。首先和各位同学们分享两个小故事：

　　第一个故事：1978年，75位诺贝尔奖，获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖，获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”他微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要摆放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这位科学家最辉煌的事业。

　　第二个故事：战国时，有一位叫陈番的年轻人，从小立志要成才报国，但他只知道每天读书写字，从来不屑于打扫屋子。一天，一位前来看望他的朋友见屋子里脏乱不堪，便问他为何不打扫，他却振振有词地答道:“大丈夫志在天下。区区一间小屋，能算什么?”朋友反问道: “一屋不扫，何以扫天下?”顿时令他哑口无言。从此，陈番改变自己的思想态度，下决心从培养自己良好的日常行为习惯的小事做起，最后他果然成就了一番大事业!

　　一个人如果只想成功，却不能从小事做起，愿望是不会实现的。同学们，想一想，在我们身上是否还存在着一些不良的习惯呢?请试着设想一下，原本干净整洁的校园，每人扔下一片纸屑，我们的校园将会怎样?如果没人打扫.朝夕相处的学习环境，十天之后，教室里会呈现怎样的“面貌”?我想，大家心里已经有了答案。那么，我再问大家两个小问题:当你看到地上的纸屑，你会怎样做?当你最后一个离开教室时，你又会怎样做?这两件事，的确很小，但却能反映出一个人的习惯，折射出一个人的修养，这习惯、这修养，关系到一个班级、一个集体、一个校园的形象。在这些琐碎的小事面前，你会不会弯腰去捡拾那一片片纸屑?会不会多走几步，把垃圾放进垃圾桶?会不会在离开教室前关闭电器?

　　同学们，我们时时“弯弯腰”，校园就会变得干净整洁;我们事事“轻轻说”，教室就会变得安静舒适;我们步步“慢慢走”行为就会变得更加儒雅。大事做好彰显品格，小事做好彰显修养，就让我们从每一件小事开始。从早晨向老师问好做起，从主动弯腰拾起垃圾做起，从文明有序就餐做起，从不伤害自己，不伤害他人，不伤害公物做起。让我们铭记一句话:走进海达，我是海达的一员;走出海达，我是海达的全部。今后，无论走到哪里，我们代表的不仅是我们自己，我们更是班级、校园的形象代言人!所以，让我们用认真的态度和勤劳的双手，从小事做起，从细节做起，养成有利于我们生活和学习的好习惯，进而感染周围的每一个人，在海达这个大集体中，彰显我们莘莘学子的正能量!

　　上周，经过竞选，海达行知小学少先队大队委已经建立，优秀的大队委成员将起到模范带头作用和监督作用，和所有的同学一起努力，一起进步！希望老师和同学们在学习、工作和生活中能够不断激励自己、锻炼自己、警醒自己、提高自己，用良好的习惯支撑自己，在海达行知学校这个大家庭里，不断进步，不断成长，把自己的人生演绎成精彩的故事！好习惯从小事做起，从现在做起，从我做起！谢谢大家！