- 271教育| 为成长插上翅膀，让学习真实发生——我校举行第八周升旗仪式
- 发布人： 发布日期：2018-10-23
10月22日上午，我校全体师生在中学部和小学部操场分头集结，分两个会场同步举行第八周升旗仪式。
中学部
隆重的升国旗仪式后，学校高二年级主任孔彪做了题为《让学习真实发生——只为遇见最好的自己》的国旗下演讲。孔主任从“为什么要学习”和“怎样才能事半功倍，高效学习”两个方面跟同学们做深度交流，并呼吁同学们单纯学习、快乐学习，只为遇见最好的自己。（后附详细讲话内容）
小学部
与中学部同时，我校小学部全体师生也在操场集结，举行第八周升旗仪式。学校五年级主任郭之永做了题为《自主管理，为成长插上翅膀》的国旗下演讲。（后附详细讲话内容）
在演讲中，郭主任表示没有人能随随便便成功，它需要强大的自主管理能力。呼吁同学们做自己生活的强者，做自己目标的制定者，做自己行动的执行者，做自己班级的建设者。通过自主管理，为成长插上翅膀。让自己的一生，成为一个精彩的故事！
演讲稿
让学习真实发生——只为遇见最好的自己
尊敬的老师们，可爱的孩子们：
大家上午好。今天我和大家交流的题目是“让学习真实发生 副标题“只为遇见最好的自己”则回答了为什么我们要这样做。下面我将从以下两个方面和大家进行交流。
一、为什么要学习？在回答这个问题的时候永远无法回避个人人生观三大课题：人生目的、人生态度、人生评价。
1.人生目的。这个问题回答了人生为什么？是为了吃喝玩乐，还是为了。奉献社会？我相信大家会毫不犹豫的选择后者，因为同学们以自己家庭现有的生活水平解决吃喝玩乐是不存在任何困难的。既然大家选择后者，请问怎样做才能更好的奉献社会？想必同学们心中已经有了明确的答案——努力成长自己，在青少年时期成长自己的最佳路径就是学习别人的间接经验包括知识。
2.人生态度。这个问题回答了人该怎样活着？是乐观积极进取还是悲观消极无为？经济学家预言到2049年，中国的经济总量将是美国的3倍，人均GDP将是美国的0.75倍，而现在我们的人均GDP大约是美国的七分之一。当大家听到这些的时候，我们还有什么理由再让自己悲观消极？到那个时候我们已经步入中年，年龄和爸爸、妈妈现在年龄相仿正处于年富力强、大展宏图的好时候，所以请同学们能够乐观积极进取的面对生活和学习。
3.人生评价：这个问题回答人生价值何在？是看贡献大小，还是看索取多少？实现人生价值的根本途径是在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值。俗话说眼界决定境界，格局决定结局。如果选择鼠目寸光、斤斤计较我们可能会占得一些小便宜、小实惠但是绝不可能有大的成就；相反如果选择目光长远、大度汪洋那么整个世界都属于自己。
学习是一件极其单纯、纯粹的事情，一旦将功名利禄参杂进来在让学习变味的同时也会让大家背上沉重的思想包袱。老师希望孩子们都能本着发现自己、成长自己、成就自己的目的在校园里单纯学习、快乐学习，只为遇见最好的自己。在大家弄清楚为什么要学习后和大家交流第二个方面：
二、怎样才能事半功倍，高效学习？
1. 宏观思考、整体认知。赵丰平总校长说：先见森林、后见树木，说的就是宏观思考、整体认知。我们271教育集团邀请了全国14个学科新课程标准制定专家组顶级专家顶层设计，集合全集团各学科骨干教师牺牲了三年的寒假和暑假时间，耗费了大量的人力、物力、财力研究出的《整合课程文本》为大家指明了方向、提供了渠道。在日常学习过程中尤其是在课前预习和单元复习的时候会让老师的教和学生的学宏观思考、整体认知。丰校长要求我校全体教师在研读《课程整合文本》和教材的基础之上，比对两者的知识体系、能力体系、逻辑体系和价值意义体系，专业引领孩子们的学习和发展。
2. 找到适合自己的学习方法。良好的学习方法往往会让大家在学习过程中倍感轻松，那么什么样的学习方法称得上的好的学习方法？老师认为符合学科特点、自己的认知规律和记忆特点的学习方法就是好的学习方法。换句话说适合自己的就是最好的。但在个性之间有存在着共性，他们的共性在于：①在预习过程中将《整合课程文本》和教材中的例题当做习题来思考、规范作答，把问题和课后习题当成例题来琢磨、来思考。虽说我们学习的文本只是一个例子，但是我相信这些例子应该算得上的是最好的例子了，希望大家珍惜！②课上学会听课，很多同学课上表现表面上很好：坐姿端正、认真笔记、从不打扰其他同学，殊不知这些人往往的“人在曹营心在汉”，注意力根本没有在学习上。271课堂最大的魅力就在于它能让所有同学都积极参与到课堂中来：自己的困惑可以从同学、老师们那里寻得答案，看不到黑板的同学可以站着甚至下位，同学们可以相互提问彼此成就。所以请大家在课上要把理解放在第一位，不要为了笔记而笔记。
3. 重视单元过关。单元过关的重要意义在于准备单元过关的过程中对知识体系、能力体系、逻辑体系和价值意义体系的建构。271教育集团《八个标准》八个标准中就有《单元过关标准》，具体分为以下六步：①自我规划、明确目标；②自主建构、完善体系、③小组合作、互助互学；④过关检测、自我剖析；⑤小组评价、促进合作；⑥反思提升、实现超越。整个过程最重要也是最容易忽略的一步是反思提升、实现超越，我们271教育集团优秀的做法是每个孩子在单元过关后一定跟上满分答卷。在这里温馨提醒大家可以建立《错题本》，便于后面的复习和巩固，年级越高其重要意义就越发明显。
时光荏苒，不知不觉中现在已经是开学第八周了，下周各学段将要组织期中模块质量检测。希望大家可以重新定义、认识学习这一件事，让真实学习发生在每一堂课每一位师生身上，单纯学习、快乐学习只为遇见最好的自己！
我的交流到此结束，感谢大家！谢谢！
自主管理，为成长插上翅膀
老师们，同学们：
今天我讲话的主题是：自主管理，为成长插上翅膀。
赵丰平总校长曾说过：有自主管理能力的人是人才，没有自主管理能力的人是庸才。 作为济宁海达行知学校的小学生，我们应该怎样提升自主管理能力，通过自主管理，不断提高自己，成长自己呢？我有以下四点建议：
1.做自己生活的强者。
小鸡和雄鹰的区别在于，鸡妈妈总是把小鸡放在自己的翅膀下掩护着，鹰妈妈总是把小鹰带到风口浪尖上去锻炼飞翔，我们要想做自己生活的强者，就要拥有自主生活能力和自主管理能力。
在餐厅，主动排队，不争不抢，不跑不闹，不挑食不浪费，吃饱吃好。
在宿舍，及时洗刷，保持整洁，相互帮助，按时休息，安静舒适。
在校园，不乱丢垃圾，不践踏草坪，劳逸结合，根据天气增减衣物，做小绅士，小淑女。
把那句“爸爸妈妈，我长大了”，真正的用行动表达出来。
2.做自己目标的制定者
有一个父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达目的地，一切准备得当、开始行动之前，父亲向三个儿子提出了一个问题：“你看到了什么呢？”
老大回答道：“我看到了我们手里的猎枪、在草原上奔跑的野兔、还有一望无际的草原。”父亲摇摇头说：“不对。”
老二的回答是：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、野兔，还有茫茫无际的草原。” 父亲又摇摇头说：“不对。”
而老三的回答只有一句话：“我只看到了野兔。” 这时父亲才说：“你答对了。”
有了明确的目标，才会为行动指出正确的方向，才会在实现目标的道路上少走弯路。事实上，漫无目标，或目标过多，都会阻碍我们的前行，要想实现我们心中所想，如果不切合实际，紧盯目标，最终可能是一事无成。同学们，从现在开始定好你的人生目标，然后把它层层分解，逐步实现。而当下你能做好的就是用成长日记，做好每月、每周和每天的计划，逼迫自己去一一实现，做好总结，清出底子。计划完成的过程就是你自主管理提升的过程，就是你自我完善和成长的过程，就是你向人生目标迈进的过程，你的人生愿景会在你不断完成计划的过程中逐渐清晰和明亮。
3.做自己行动的坚持者
1948年，牛津大学举办了一个关于“成功秘诀”讲座，邀请到了当时声誉已登峰造极的伟人丘吉尔来演讲。会场上人山人海，水泄不通，人们很想知道这位政治家、外交家、文学家的成功秘诀。 丘吉尔却只用了三句话回答了所有人的疑问 ，第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃；第三是，决不、决不、决不能放弃！ 丘吉尔通过自己的成功经历告诉我们，只有坚持行动才是成功的保障。只有目标，没有行动那是空中楼阁，有了行动，不能坚持，目标就是昙花一现。同学们，从现在开始，坚持不乱扔垃圾，不浪费粮食，见到老师主动问好，按时完成i学历案，课堂上认真努力，自主自习做好计划，清出学习的底子，爱护公物，宿舍内务井井有条，穿校服讲礼仪，从最基本做起，从现在做起，坚持21天，重复99次，坚持下去，明天的你一定会感谢今天努力坚持的自己！
4.做自己班级的建设者
怎样让一滴水不会干，答案是：把它融入大海
一个人可以走的很快，一群人可以走的很远，一个人要想成功，离不开集体的帮助。我们要想成长获得成功，离不开班集体的力量。我们开学之初，每个班级制定了班名，我们也就有了共同的名字，班级荣辱，我的责任。我们的成长离不开我们自主自发的为班级做贡献，将自己的力量在班集体中释放出来，发光发热。
我们在班级，保持教室干净整洁，既美化了班级，更舒适了我们
我们在班级，积极举手回答问题，小组合作认真完成学习任务，既帮助了他人更成就了自己。
我们在班级，通过自我管理，安静地学习，愉快地玩耍，健康地成长。
班级会因为我们每一个的努力而变得更加优秀，我们每一个会因为班级而变得更加成功。
谁也不能随随便便成功，它需要强大的自主管理能力。同学们让我们做自己生活的强者，做自己目标的制定者，做自己行动的执行者，做自己班级的建设者。通过自主管理，为成长插上翅膀。让自己的一生，成为一个精彩的故事。
谢谢。