• 【榜样家庭】济宁海达行知学校“线上班级学习”榜样家庭事迹展播(一)
  • 发布人: 发布日期:2020-04-26

  截至目前,济宁海达行知学校线上班级学习已经开展了两月有余。为帮助同学们提升线上班级学习效果,按照271教育集团统一部署,学校各年级充分发动了“线上班级学习背景下的自主管理课程”和“线上班级学习背景下的现代文明家庭建设课程”。

  两大课程实施期间,各年级涌现出一批“文明家庭”榜样,他们是教子有方、家庭和睦的表率。每一个榜样家庭都洋溢着崇德向善的怡人芬芳,散发着温暖你我的心灵热度。

  近期,学校将在微信公众号和官方网站上分批对“线上班级学习”榜样家庭事迹进行集中展播,以凝聚榜样力量,为广大家长朋友提供可借鉴的育人经验与心得。

幼儿园中一班 王思敏家庭

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  在2020的开端,突如其来的疫情(新型冠状病毒)席卷中华大地,这注定是一个不平凡的假期。面对疫情,我们安心居家,不给国家添麻烦,作为家长我们暗地里为孩子们何时才能重返幼儿园担忧着,心中一万遍的期盼着疫情早点结束。

  在这个非常时期,我们接到了幼儿园“线上互动”的活动,活动之前老师进行的摸底,孩子们积极参与,热情度高涨,求知的欲望再次被点燃。孩子在家通过网络就可以进行线上互动的活动,每一次孩子们的互动都可以感受到老师的认真,孩子们的生活在家如在校,作为家长我感谢老师们的辛苦付出。

  随着时间的推移,老师们的线上互动活动在不断提高,每周一次美篇发布,老师们的线上互动很丰富,手指小律动、创意小魔术、亲子游戏、还有科学小实验等,孩子特别喜欢。比如每周一的早上睁开眼睛第一件事情就是问“老师发美篇了吗”?看到幼儿园老师布置的小任务女儿都是很积极的完成,有不明白的地方我也会细心的跟她讲解。这是我第一次体验到了做孩子老师的感受,也是我第一次感受到做一名合格的父母原来是需要很多的。

  其实孩子在成长这个过程中,更重要的是感受和体验。孩子主动互动的积极性越来越高了。我坚信:当我们同心协力战胜疫情后,孩子们就能够回到幼儿园宽敞明亮的教室上课,在操场上自由的奔跑,玩耍。

  现在让我们和老师们一起携手起来,通过“线上互动”的活动,让孩子遨游在知识的海洋里吧,祖国的花朵不能因为疫情而失去色彩,祖国的希望不能因为停课而耽搁前进的步伐。

小学一年级11班 宋祥褀家庭

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提兴趣,养习惯,促能力

一年级11班 宋祥褀爸爸

  小学教育是一个人一生中最早接受的正规教育,搞好孩子的小学教育对孩子未来具有重要的作用。“万事开头难”,孩子的小学教育是人生教育的“头”,这个头如何开好至关重要,它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路,决定一个人今后的品行如何。2020年是一个不平凡的一年,年初疫情爆发,让本非常热闹的春节也变得十分静默,全国家庭都为抗击疫情做好了准备。特殊时期,家庭和学校密切配合开展线上学习,为不耽误孩子的学业,更是为了孩子们的学习兴趣不能弱化。最近,我一直在回顾和思考,主要想分享以下几点:

  一、培养自我管理能力,千万别把学习当成任务。

  提起这一点,作为父亲和母亲也感觉非常惭愧,线上学习一开始,我们做父母的也把孩子的学习当成了任务,且要不打折扣的陪同、帮助孩子做好每一天,每一个阶段的任务。通过几天的学习效果,发现孩子对父母有了学习依赖性,对自主学习失去兴趣,对学习成果缺少了自我评价,我们认识到了问题的严重性。

自此,我们不再过多干预孩子线上学习的过程,课程结束后通过小练习检验学习成果。孩子有时没有足够的信心判断对与错,我们作为父母也不会直接说:“做对了、很好、很不错”。我们都会进行反问:“你觉得呢”?以此树立孩子的自信心,在我看来现在的“学习”更应该重视过程和能力,而不是内容。尤其是在小学阶段,学习唯一论和无用论都是片面的,我认为学习是一种生活,一种成长,一种让孩子们认识世界的过程,而不是任务。

  二、线上学习是重点,线下训练养习惯。

  线上学习按照课程表按部就班地正常学习,自己开电脑,不陪同,不喧语,养成自我管理,自主学习的好习惯。语文是学好每个学科的基础,提高阅读理解能力,对孩子未来学习影响巨大。尤其在看图写话的时候,我都会给孩子一个深层次的写作过程,写完让她多读,目的就是让她知道不仅仅是写画面上的内容,而是去探索图画中体现的寓意,这段时间的锻炼也算是小有成效。孩子在遇到数学难题的时候,用最简单的方法讲解释义,讲复杂了反而适得其反。孩子的英语学习内容要当天消化,多听多读,基础扎实了,对今后的辨音、语法等都能应付自如。其它音乐、体育、美术课程就是陪同孩子共同完成,也可以当做是一项不错亲子活动了。

  三、寻找孩子学习的兴趣点。

  在这个特殊阶段,除了线上学习外,我为孩子特别定制了晨读、写作和书法任务;让我感触最为深刻的是书法训练,大家都知道书法训练最为枯燥乏味,而一但有了书写兴趣,想丢都是丢不掉的。这个练习过程中,孩子无论从笔势、结构都有了很大的提高,也产生了浓厚的兴趣。

  我一直认为每一个孩子都是热爱学习的,因为人类的发展就是学习的过程。我也觉得不能只把学习看成是知识学习,而更多的是学习如何培养兴趣,学习如何做人,最终找到自己在社会上的位置,在社会找到自己的价值。

小学二年级1班 张译涵家庭

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特别的假期

二年级一班  张译涵妈妈

  2020年的春节,一场疫情让我们的生活仿佛按下了暂停键,一夜之间,商场关门了,工厂停业了,铁路停运了,城市静止了,所有的人都待在家里。这场疫情也使我们有了一个有史以来最长的假期,也是家长和孩子在一起待着的最长的假期。三个月了,从一开始不想假期结束到后来的期盼假期早日结束,我相信每个陪孩子上网课的家长都经历了母慈子孝到鸡飞狗跳的艰辛过程。

  一直以来,父母每天奔波于工作,孩子每天忙于学习,这样高速运转的生活方式又有多少时间,我们一家人会坐下来聊一聊国事、家事?聊一聊学习、习惯?聊一聊理想、人生?好像很久没有过了。当孩子从学校归还到我们手中,突然发现,我们有些束手无策。我们有了跟孩子交流的时间,却发现很难有效的交流;我们有了陪伴孩子的时间,却不知道该一起做些什么;我们有了亲密相处的时间,却不知道如何有效利用。我和孩子的爸爸一直都是采用温和、自由的教育方式,但这一次也经历了理智——咆哮——自责——反思的过程,面对一个二年级的小学生,既熟悉又陌生,既欣喜又抓狂。

  事情有了较大的改变是因为学校基于现实情况发布的自主管理课程和文明家庭课程,我觉得这真是给我带来了一线光明,终于让我有了一个系统性的教育思维。课程里详细的计划也正是我原来想过但却不知道如何去执行的。在这两个课程的指导下,我们的亲子关系也变得越来越和谐,孩子对学校布置的任务也执行得比较迅速。

  自主管理课程是疫情在家重要的指导手册,从尊重生命到家国情怀再到自我管理,都是积极向上、正能量的内容,从小在孩子幼小的心灵中种下了阳光的种子,培养了孩子正确的价值观。

  自主管理课程将“生命的成长”内容放在了第一位,这让我们联想到了最近频发的虐待动物事件,也让我深感到这门课程要传达的价值观和深刻的内涵。这也是我希望孩子具备的德行:要心中充满爱,心中有阳光,要心地善良,要尊重生命的多样化。按照课程的引导,我们母子又顺势看了动物百科全书,认识了不同纲、不同科的海里、陆地、天空的形形色色的动物。当看到深海鮟鱇鱼时,我们一起感叹“这个鱼好丑啊!”;当看到海龟时,又一起感叹“它的寿命好长啊!”;我们还讨论了蚊子、蚯蚓等等……一切有趣的东西。最后我们达成共识,每个生命个体都有存在的意义和价值,都值得被尊重。

  假期里,我们跟孩子说的最多的话就是:学习是你自己的事情,要学会统筹管理,什么时间做什么事。可说得再多,也只是我们的一厢情愿罢了。他还是没有时间观念,每次都是还有5分钟要上网课的时候才匆忙做课前准备;甚至还学会了在上网课的时候溜号玩手枪;他还是不会规划事情的先后,总是想先玩再写作业……这一切让我们感到束手无策极了。幸好有了自主管理课程的帮忙,我们才一一攻破了这些“习惯难题”。自主管理课程里要求:做事情先要目标要明确,然后科学规划时间,再积极参与,遵守纪律,巩固提升。这就是把一件事做好的完整的步骤,坚持下去就形成了好习惯,然后受益终身。现在,我们已经习惯了每天晚上安排第二天的任务,定好要完成目标,至于先做什么,再做什么,时间由孩子自己来把控。经过一段时间的实践,最后孩子在自主管理课程的总结上写到:先玩后写和先写后玩,时间都是一样的,但是有区别,先玩的话,写的时间很紧张,写不好。先写的话,可以安心玩,还是先写后玩比较好!

  最后就是家国情怀的教育。有国才有家,少年强则国强这些话,通过这次疫情被体现的淋漓尽致。国家遇到了困难,每个人都无法置身事外。这次疫情前线也出现了很多90后,以及无数感人的事迹,看到这些,我相信每个国人都深感未来充满希望。我和涵涵经常看抗疫的视频,被医生和解放军的事迹感动得热泪盈眶。我说:“孩子,你以后要当兵,保家卫国,做一个对国家有贡献的人。”他回答:“妈妈,我以后要当科学家,要研究出保护医生和解放军的武器,让他们少受伤害!”孩子,你所站立的地方,正是你的中国;你未来是什么样子,我们的国家就会变成什么样子;你是什么,中国便是什么;你若光明,中国便不再黑暗。

  我觉得自主管理课程对于孩子来说不仅仅是一次课程,而是一次价值观和学习方法的洗礼,教会了他面对问题时的解决方式。如果坚持把它当做一种工具来实施,将再后续的成长中受益匪浅。

  我们都知道家是爱的港湾,良好的家庭氛围对孩子的成长很重要,我们一直在对孩子付出,什么都为他准备好,什么都做好,却没有想过让孩子参与到家庭建设中来,正是二年级文明家庭课程强调了家的意义和责任,培养了孩子的责任感和感恩意识。

  记得有一次,孩子的爸爸跟我说的一件事,让我们的心情很郁闷。有一天他带孩子出门玩的时候,衣服不小心掉在了门口的地上,孩子竟然没有理会直接迈过门走了出去,就在这一瞬间,孩子爸爸觉得心里受到了重击。虽然从小我们也一直在和孩子强调规矩,但是长大后,他玩完的东西仍不记得放回原处,吃过的零食皮也存在于沙发里,吃完饭不会主动帮忙,总是懒洋洋的。这种事虽然看起来是小事,其实反映的是教育的偏差。从小老人的宠爱让孩子以自我为中心习惯了,在他的认知里,你们对我好是应该的,而他并没有意识到需要为家人付出,他对家庭也有责任。作为父母的我们总是提前为他做了一切,以至于没有给他反思和自我成长的机会。所以,对照家庭课程中的内容,我和孩子爸爸进行了反思,为了共同努力营造美好的家庭氛围,让孩子从实际行动中了解家的意义和作为家庭的一份子需要承担的责任,我们召开了紧急家庭会议。在会议过程中,孩子也发表了自己的意见,就是希望父母今后不要吼他,要多陪他一起运动、读书,多一些陪伴。

  最终,我们共同商讨制定了8条“家庭公约”,分配好了每个家庭成员的任务,规定了家务的分工。另外,我们把“每个人都要控制自己的情绪,不许发火,好好说话”作为公约的第一条,因为控制情绪,好好说话不仅可以使家庭气氛更和谐,也培养了孩子以后可以理智思考,提高解决问题的能力,是形成良好的心理品质的重要因素。

  经过了一段时间的执行,现在每次吃饭端碗,饭后收拾,孩子都积极主动的去做,买菜的时候也能帮助姥姥拎东西,也会跟我说,让我在和姥姥姥爷说话的时候态度要好,要学会使用“您”。遇到问题时也会主动跟我聊他的想法,寻求解决问题的方法……所有的这些变化都令我们感到很欣喜。

  每一颗种子都是独一无二的,已经发芽了,我们期待它慢慢长大。孩子,也许你现在不懂,但是看看钟南山爷爷,看看袁隆平爷爷,优秀的人都自律,严谨、坚持。以后的人生都是你自己的,现在所有的坚持和吃苦都是为了以后有更多的人生选择。加油!我的宝贝!


初一年级九班 尹平阳家庭


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疫情期的陪伴,上天的赐予

---七年级九班尹平阳妈妈

  庚子鼠年,一场毫无预警、疯狂来袭的天灾--新冠病毒,让中国人民过了一个史无前例的春节。这是最黯淡无光的春节,病毒恣虐于神州大地,人心惶惶。这也是最热血高昂的春节,炎黄子孙守望相助,高歌无畏的家国无疆。

  特殊时期,特别的假期,多年来一直忙忙忙,一直想能停下来、慢下来陪陪孩子的心愿终于实现了。回想孩子小时候声嘶力竭的哭喊声犹如在昨天,“妈妈,你别走”相信很多母亲都经历过,那时真想放弃工作在家陪伴孩子。现在终于在家宅着了,只不过当年那只“幼崽”已经长成了“灵兽”,时不时跟你发威搞得那“洪荒之力”来回窜。

  于是我们家长品尝着兴奋陪读、斗智斗勇、愤怒巅峰、无奈将就、盼望开学,这样一个反复不定、惶恐焦虑的心理历程,真正与现年龄段的“神兽”朝夕相处下来,真的不是那么简单呢。

  随着教育部停课不停学的指令下达,老师当起了“网络主播”,学生在家“打卡”学习,“线上班级学习”实现了疫情防控与教育教学“两不误”。作为家长,终于有机会了解了解自己孩子真实的学习状态。这些小“神兽”们的振振有词与贪玩心态,使得很多家长们在各类社交平台寻找情绪宣泄口,发出的各种感慨、短视频、小段子,既让我们忍俊不禁,又让我们感同身受,更让我们深深地体会到老师每天面临这群学生的不易和艰辛!

  现在国内疫情暂时控制住了,国外疫情又铺天盖地。线上班级学习虽然开启了“前进键”,但想要收到良好的教育效果,线下的家庭教育绝不能“缺位”,要想孩子努力,家长就不能偷懒。孩子懒散,上网课不积极,作息不规律,作业完成不认真,真正的原因还是家庭教育观念养成的习惯导致的。开学后,孩子现在在家什么样子,在学校同样是什么样子,只是换了一个地方而已。面对眼前的状况,我也一直在思考和调整如何才能实现高质量的亲子陪伴,温和而坚定的与孩子共度这一生中难得的共同时光。

  多陪,多与孩子一起完成作业,多些陪伴、倾听和引导,激发孩子更浓的学习兴趣,培养孩子自主学习能力,增进与孩子的亲密关系。线上学习战线拉长,孩子不免疲惫,每当这时,我都能敏锐地感知到孩子情绪的变化,多与她谈心,及时引导。漫画是她一直以来最大的兴趣,会每天安排适度的时间让她画画,这样对漫画的热情便会辐射对学习的兴趣,孩子心情也很舒畅。

  多做,言传身教促进孩子更加自律,正所谓,己不正何以正人,孩子有样学样,家长就要以身作则,和孩子一起制定合理的生活计划,多让孩子参与家务劳动。

  多讲,把家国情怀种进孩子心里,与孩子分享在防疫阻击战中的感人故事,让孩子深刻感受这些“逆行者”的温暖力量,明白自己现在在家的网课学习也是一种社会担当,让孩子有家国情怀和社会责任感。学校举办的“清明节课程”“防疫课程”,我会一个不落地坚持让孩子积极参加,用心地去为防疫奉献自己的一份力量。

  尼采说:“感恩是灵魂上的健康”。积极参与孩子的空中课堂,不仅对老师们付出的辛勤劳动表示感恩,对空中课堂中出现的突发状况表示宽容,也是我们家长用自己的方式给予老师最大的鼓励。

  有时候我也会想,疫情太可怕了,如果未来再遇到这种灾难,我们的“神兽们”又该负起怎样的责任?这次疫情很多90后成为最美的逆行者,那在未来能扛起民族大义的人群里,会不会也会有我们的孩子?虽然我的孩子目前的身份是学生,国家为了保护他们不得已采取停课不停学的措施,因为他们需要得到家长和老师的庇护。但我一直告诫孩子不要把别人对你的爱当成理所当然,最起码要扪心自问,自己在这种特殊的时期,做的事情是否对得起父母和老师,或者说在学习上有没有做到全力以赴?在未来,当祖国和家庭需要你的时候,你是否也能满怀信心地说:“放心,有我!”

  疫情终将会过去,我们的生活秩序也将恢复正常,孩子们也很快会开心地回到日夜思念的校园。所以,亲爱的家长们,静下心来,好好享受这上天赐予的亲情一刻吧。慢下来,陪伴、读书、学习、积蓄能量,相信待到山花烂漫时,我们的孩子一定会丛中笑到花枝俏!

高二年级三班 孙佳意家庭

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  2017年我们的家被评为山东省首届文明家庭,以德治家、以学兴家、文明立家、忠厚传家的家风在这个大家庭里传承。69岁的爷爷仍担任社区居委会书记,新冠肺炎疫情防控面前,每天近三万步丈量社区的大街小巷,用自己的辛劳和坚守让社区更有温情。爸爸妈妈注重孩子品德教育,言传身教,传递尊老爱幼、知书达理的家庭理念,美好的道德观念传递到孩子心里,全家人同成长共进步,共读一本书,共看一场电影,开启亲子旅行,民主家庭会商,合理分担家务,引导他们担当有为,积极向上有朝气。

  我们为孩子寻找到一个适合他们教育发展的学校。海达的271教育教学和管理理念吸引了我们,学校以课堂育人、活动育人,关注孩子智慧发展、挖掘孩子潜能、张扬孩子个性,全方位、多角度为每一个孩子提供最适合的教育,努力让每一个孩子都能幸福有为,这正是我们想要给孩子的教育。

  倡导做理性家长,引导孩子学会调整,做会学习的学生。高中以来,孩子的成长和进步我们都看在眼里,学校的271教育理念和模式为他们打开一扇全新的窗,孩子的学习积极性被充分调动起来了。绘制树形思维导图成了他们学习各科的基础内容,喜欢画画的他们感觉学习原来可以这样生动。课堂上老师讲一部分就停下,讨论互动,登台展示,给孩子足够思考,消化知识的空间。孩子们在看似简单的作业里,看似放手的课堂上,经历着“听课-思考-梳理-表达-总结”的学习过程,这是外松内紧的学习方式。应试能力固然重要,养育孩子应该推崇科学的教育理念,我们眼光要放远一些,做一个能坐得住、看得下、放得手,看孩子快乐成长的耐心观众。学习能力是我们一生最应该具备的能力,坚持不断经历这种学习过程,才最有利于孩子个人良性成长,长远发展。

  我们要相信学校,相信老师培养出孩子们有责任有担当,有积极的学习态度和正确的学习方法,相信孩子们肯定有能力交出一份满意的答卷